Esta formación está centrada en entender qué es el constructo de la psicología ecológica, y cómo puede estudiarse el fútbol desde la perspectiva del mismo. En el caso del fútbol, este constructo entiende este deporte como un sistema dinámico que puede analizarse bajo un paradigma que difiere de una concepción más mecanicista del deporte. Mas allá de esta diferenciación, las posibilidades que la teoría ecológica nos brinda son de una gran complejidad, y ello requiere un estudio profundo de la misma.

En nuestro caso, tenemos que entender este curso como el resultado de un doble esfuerzo: por un lado, reflexionar para seleccionar y sintetizar los aspectos que han sido considerados clave para poder explicar el constructo ecológico. Por otra parte, realizar un ejercicio importante de abstracción y creatividad para aplicar ciencia básica al estudio del fútbol.
Con estos objetivos se estructuran dos módulos, un primero de orientación más teórica, y un segundo de una intencionalidad más práctica relacionada con el fútbol. Dentro del primer módulo, el eje conceptual uno es una introducción al enfoque que la teoría ecológica desarrolla en la relación organismo – entorno. En un segundo eje conceptual, se plantea el fútbol como un entorno sistémico, y se desarrolla el modelo “Componentes – Entorno – Estructuras (modelo CES)”, que será aplicado en el estudio del fútbol.

El segundo módulo conceptual es una aproximación práctica (con las limitaciones que esto conlleva al tratarse de un curso teórico) de cómo enfocar el entrenamiento desde la perspectiva ecológica. El tercer eje conceptual está relacionado con una aproximación más genérica (desde el deporte), y se compara en forma de síntesis perspectivas más tradicionales en contraposición a la visión ecológica. El ultimo eje conceptual está totalmente relacionado a la aplicación que podemos hacer en diferentes ámbitos relacionados con el fútbol, desde el entrenamiento de la fuerza y la prevención de lesiones, hasta el desarrollo del rendimiento táctico.